1. 聚焦专业建设
领军班和重点班的区别是特点不同:高中的重点班是重点培养一批好学生,这些好学生的基础知识都非常的扎实,学校培养他们的目的就是希望他们能够为学校的升学率做出非常大的贡献,而强基班的目标就是抓住这些孩子的基础,因为这些孩子的基础还非常的薄弱,需要他们认真学习。
强基班主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。
聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专业。
2. 以专业建设为引领
在基层党建方面，青年教师的党员发展和理论学习全覆盖是我们和兄弟院系单位普遍认为有一定困难的事情。在青年教师的党员发展上，系党委探索出以“四个引领”为特色的工作机制——发挥关键人物的思想引领作用、发挥关键环节的制度引领作用、发挥关键场所的实践引领作用、发挥关键岗位的榜样引领作用。在高层次领军人才和优秀青年教师中培养入党积极分子、发展党员方面，我们取得了较大成效，近三年先后有11位教学科研一线的青年教师递交了入党申请书，其中长聘教授、杰青、清华大学智能产业研究院副院长刘洋老师，长聘教授、杰青、媒体所所长刘永进老师，长聘副教授、优青、软件所所长喻文健老师等7位教师已经发展入党。
面向全系开展理论学习，我们希望能够做到让大家真正有兴趣、有收获。为了加强理论学习的覆盖面和系统性，提升师生党员与群众的理论素养，系党委策划了“领雁之声”系列理论学习活动，先后邀请了计算机学科的六位院士和多位理论专家进行高水平的理论辅导讲座，师生们纷纷表示这样的理论学习对个人成长和团队建设很有指导借鉴意义。
3. 专业建设工作
你的专业是属于专业分类列表里面的，完全可以报名，工作年限也足够了，就是你工作单位上有些问题了，要求是从事建设工程项目施工管理工作，你从事的是化工工作，不过这个问题应该不算大，你如果要报考一级建造师就是想要从事建筑行业了，只要你找一个有资质的建筑行业公司给你开具一份工作年限证明就ok了，至于说你跟对方怎么洽谈的，就看你自己了
4. 专业发展建设
1.从政，进入家乡最高决策层，这样能从整体宏观的高度上带领家乡实现共同理想。
2.经商，办企业，可吸纳家乡的闲置人口，上缴税利，促进经济发展。
3.如果上面两种方法需要长期经营才能实现且较低概率的话，可以从简单的容易做的开始，考家乡的公务员，考村官，以自己的学识和眼界来做一点点一步步的小事。或是从自己的专业出发做点事。或做些小生意，给众人带来便利和实惠也是一种贡献。
5. 专业建设的核心
硕士学位授予权是指高校研究所具有授予硕士学位的权利，企业法院等是不具备学位授予权的；硕士学位授权点是指高校研究授予硕士研究生学位的授权点。学位授予权（Right of Degree-conferring）：学位授予权简称学位授权。特指经批准获得的向学位申请人授予学位的资格和权力。学位授权的来源在世界各国不一，主要有由国家授予，由大学授予，由地方政府授予等；还有一种情况是通过某种公认的形式，如大学协会或其它形式的大学评议组织等进行评价、审定和认可。我国学位授予权1985年以前由国务院批准，其后改由国务院学位委员会授权。
6. 以专业建设为抓手
企业与政府的“抓手”不一样，企业主要是：
一是以提升专业管理为抓手，促进装置经济运行；
二是以发挥资源优势为抓手，拓展产品市场领域；
三是以体系建设为抓手，深化管理模式；
四是以重点建设项目为抓手，促进企业稳健发展；
五是以整合创新为抓手，推进和美企业建设。
7. 提升专业建设
文化建设包含发展教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等各项文化事业的活动。它既是建设物质文明的重要条件，也是提高人民思想觉悟和道德水平的重要条件。
文化建设的基本任务就是用当代最新科学技术成就提高人民群众的知识水平，通过合理和进步的教育制度培养社会主义一代新人，并用最能反映时代精神的健康的文学艺术和生动活泼的群众文化活动来陶冶人们的情操，丰富人们的精神生活。为此中央开展了精神文明创建活动，加强社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
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