dell选择启动方式？

一、dell选择启动方式？

电脑的启动方式一般有三种，CD光驱启动、硬盘启动、U盘启动。默认情况下是从硬盘启动。

设置的方法为：

1. 启动计算机，并按住F2键不放，直到出现BIOS设置窗口。

2. 选择并进入第二项，“AdvancedBIOS Features (高级BIOS功能）选项”。在里面找到Boot Devlice priorfty(启动装置顺序），并找到依次排列的“FIRST”“SECEND”“THIRD”三项(有的BIOS为1st Boot Device;2nd Boot Device)，分别代表“第一项启动”“第二项启动”和“第三项启动”。

3. 这里可以根据需要设置启动项的顺序。

4. 选择好启动方式后，按F10键，出现英文对话框，按“Y”键（可省略），并回车，计算机自动重启，说明就设置成功了。

二、亲子沟通方式？

什么是亲子沟通

　　一种没有语言、没有字汇、没有社会期许的沟通态度

　　孩子经由父母的细心呵护下，渐渐地成长。所谓的成长，其描述地状态大部分是由外在的体格来显现孩子的成熟度，身高如何! 体重如何!

　　大部分的父母会骄傲孩子身高比自己高，体格比父亲健壮，身材比母亲均匀之类。因为外型的突显，常常会忽略了心理的成长有多少，一般在孩子进入小学后，学校会进行一些心理测验，有一部份的心理测验便是在测验孩子的心理年龄是否相较于外在的年龄;现今物质丰富的因素。

　　孩子一个长得比一个高，体型超过标准值是非常正常的事，但是也正因为如此孩子就必须提早进度，被迫赶上心理的年龄，常常可以听到大人们这么对待这些外型超龄的孩子的说法“你看起来这么高大，做得事却这么幼稚。” 这段话语中，可以感受到大人们对孩子的负面沟通和贴不良标签的看法，往往忽略孩子的内心正在感受到周遭大人给的无辜压力。

　　父母亲也会问起这样的情形确实是存在着，也正在发生，那么我们要如何去面对和解决来避免这类的评语影响到孩子的心理健康。

　　“沟通”，这两个字，做父母都知道它的重要性，问题是沟通的内容和方式，身为父母的大人们搞清楚没有，我常常看见的亲子沟通，其实和交换条件没什么两样，甚至有更负面的沟通方式就是用命令和威胁的，孩子永远不能表达自己真正的想法和理解父母的苦心，别以为做父母的认为沟通结束后，孩子点头说知道了、明白了，就是真的。

　　难道孩子不是为了要赶快结束继续面对这样地唠叨和杂念，而应声答应，或是害怕被处罚的命运，保护自己，成全父母的期待而应许承诺，即使孩子根本不知道自己做不做得到，先逃过这一次再说，然而父母亲和孩子之间的沟通就会在这样的情况下轮回，最后做父母的会以大声地或放弃地口气去告诉孩子“你为什么永远讲不听…”

　　有一天有位妈妈遇见了，研究出伟大「进化论」的达尔文，问他说“我的小孩两岁而已，请问应该何时开始做学习教育?”，达尔文回答说“妳已经迟了两年了。”所以当父母问起我何时开始与孩子做沟通，从零岁做起吧!一种没有语言的沟通、没有字汇的沟通，没有社会期许下的态度做沟通，当宝宝还是个Infant(没能使用语言的个体)父母就应该开始学习与孩子沟通，这样会类似观察肢体方式的沟通，发生在经常性照顾者的身上。

　　别误会了，我们要谈得是除了换尿布、喂奶以及明白孩子偶尔的身体不适之外的状况，事实上能对宝宝有更多的了解，是解除当父母焦虑的方法之一，而且是极大的帮助。例如透过，婴幼儿按摩便能有许多的益处，最好的就是能给予孩子良好的亲子沟通，肌肤的缓和接触会暂缓情绪、降低攻击，保持平静的气氛，这是一种需要长期性的联接才能在亲子之间产生沟通上的优质效应。

　　婴幼儿按摩对孩子的好处已经了解到不能在了解了，父母亲则是别忘了，婴幼儿按摩可以带给你的好处是，让父母在面对孩子即将成长的体态或是难以发觉的心理成长，有和缓、安抚的功用，更是一大好的沟通工具。

　　在婴幼儿按摩的课堂上有位母亲与我分享她与八岁大的孩子进行婴幼儿按摩时的感动，有一次她很生气孩子弄坏了一盆很贵的兰花，她心疼之余，希望孩子能为他所做的事有所歉意，但是儿子却是以说谎来保护自己可能会遭受处罚的命运，所以这位妈妈决定当下先不处理，直到晚上按摩的时间，妈妈开口问儿子”你今天想要按摩背部吗?”

　　她先是发现儿子脸上讶异的表情，接者开心地接受妈妈的爱心按摩时间，不一会儿这位小朋友问”妈妈，妳不是在生气吗?”一边按摩得妈妈说”你知道我在气什么事情吗?”“知道!妈妈对不起我不应该说谎。”后来这位母亲很明白地说，这就是她要的期许。

　　孩子不会永远不犯错，我们自身也是。但是当下的处理与沟通我们能稳重地面对吗?可以尝试地利用婴幼儿按摩从小培养亲子的依附感和亲密感，良性与温和地互动，在孩子慢慢长大成人后，也能轻松自在地与父母亲分享心中的喜怒哀乐，这不就是父母们所期待的吗!我常常会与父母分享的心情是”我们曾经也是个孩子，当我们还是孩子时，你希望和父母有着什么样的亲子关系!”

2亲子沟通八大技巧

　　1.关心的眼神

　　在和孩子说话时，父母一定要用关心的眼神注视着孩子，随时注意孩子的表情、行为，以适时给予辅导与协助，这也能让孩子有更多被重视的感觉。

　　2.多使用短句

　　和孩子说话时，如果要充分吸引孩子的注意力，就一定要让孩子能听明白。因此，使用的句子最好短一些，并且要重复自己所说的话，直到孩子了解为止。

　　3.语调有变化

　　在不影响别人的情况下，说话的语调可以高一些，或者有一些高低起伏、抑扬顿挫的变化，这样更能吸引孩子来注意倾听。

　　4.内容要具体

　　说话的内容要具体，而且是说现在的事，否则孩子提不起足够的兴趣来交流。

　　5.语气要温柔

　　不要老是用责备的语气，多使用温柔、建议的语气，例如“不然，你说说看……”“妈妈很想听听你的想法”，这样一来沟通的气氛才会好，孩子也更愿意说出自己的心事。

　　6.要面带微笑

　　当孩子愿意说出自己的心事时，请您面带微笑注意倾听，这样孩子才觉得父母对自己很关心、很重视。千万不要边做其他事边听孩子说话，那样孩子今后可能就不愿意和父母进行交流了。

　　7.能发现优点

　　父母应该主动发现孩子的优点，及时给予鼓励。要知道，奖励往往比惩罚更有效，而且亲子关系也不至于太紧张。

　　8.会换位思考

　　要将心比心，父母应该多站在孩子的立场去考虑事情，这有助于进入孩子的内心世界，让彼此之间更贴近。

34种亲子沟通方式不可取

　　指责埋怨型沟通

　　"啊呀!你看你又把衣服弄脏了!成天跟在你后面洗衣服，我是你的佣人啦!""你玩不够啊!作业又不做，我看你哪天才能成人噢!""你看你桌子乱的，就不能收拾收拾!"……。

　　这些语句体现出一个共同特征——指责和埋怨。

　　指责埋怨型沟通往往使家庭中形成"家庭相互指责黑三角。在这样一个"黑三角"中，每个人都有可能有一个较为固定的指责对象，家庭问题往往在相互指责和埋怨中不了了之、不欢而散，问题最终并未真正解决，成为一个未了结事件遗留下来。雨天背稻草，越背越重。家庭未了结事件越多，家庭生活越是沉闷或紧张，危机四伏。这是一种很具破坏功能的家庭沟通模式，被指责者要不逆来顺受，要不一味逆反、攻击性强，对子女人格的成长极为不利。

　　迁就讨好型沟通

　　"啊呀!妈妈不知道这个菜你不喜欢吃，将就着少吃点。你想吃什么?我明天就去买。""怎么，我给你买的这个圆规是小学生用的?对不起，我明天再去重买。"……爱孩子是要将孩子作为一个能承担自己责任的独立的人来爱，而不是迁就和讨好孩子。

　　迁就讨好型沟通的家庭，表面一团和气，但缺乏一种家庭成员之间真挚的爱，而且会养成一个人依赖而又固执、软弱而又任性等不良人格特点。另外，这种沟通同样也不是真正解决问题的沟通，是通过回避问题来"解决"问题，也是一种缺乏建设性功能的沟通。

　　孩子在这种迁就讨好型沟通模式中，更容易形成的是任性，只要父母迁就自己，自己却很少迁就父母。但是，这种沟通所造成的孩子的任性却主要表现为眼前的、家庭内部的，孩子在家庭以外往往是一个迁就型的人;孩子成人后，很可能又不自觉地组建起一个迁就讨好型的小家庭，在一种缺乏真挚爱情的家庭情感氛围中生活。

　　打岔啰唆型沟通

　　孩子："妈妈，今天校运动会上，我们班得了年级第一名，真开心!"母亲："哎哟，你看你这身汗，脸上脏的，快去洗洗，穿上衣服，别着凉!"……说得很热闹，但各说各的，没有互动，两个自言自语的人。

　　"妈妈。明天我们春游，老师说每人要交5元钱。""又要交钱了?从你上学到现在，我们在你身上花了多少钱了。我们那个时候春游，就带上一瓶白开水、两块烧饼，自己走到郊外，根本不要买票。你看看现在，一个月光水电费就是好几十，春游要交钱，你肯定还要带点零用钱，钱不好挣噢……"一句话，引出那么多的话和事。

　　啰唆的人最大的特点是，听到别人的一句话，立即进入自己的个人世界，看是在处理别人的事，实际上是在处理自己纷乱的情绪。

　　打岔啰唆型沟通主要表现在母亲以及一些过于琐碎的父亲身上，一般情况下，这样的父母不太关心别人真正的情感，自己被许多意义不大的琐事缠绕，给孩子最大的感觉是唠叨、烦人。

　　这种沟而不通的表现是表面上双方都在说话，而且可能持续较长时间，但信息根本没有交流，像两架同时开放的收音机，各自在坚持不懈地播放着各自的声音，根本没有听众和反馈;

　　另一种情况就是，一方(往往是家长)在喋喋不休，另一方(往往是孩子)则陷入烦躁，焦虑，盼望着这种唠叨早点结束，家长说了什么根本没有听进去。这种毫 无效能的沟通，不但解决不了问题，而且会造成孩子出现青春期问题，出现逆反和抵触，值得注意的是，这时孩子抵触的是家长的唠叨，而不是家长所说的内容。

　　这时家长千万要明白，是您的唠叨使孩子在拒绝您说的可能是非常有道理也非常重要的话。

　　超理智型沟通

　　"妈妈，我要买活动铅笔。""为什么要买?""原来那个坏了。""刚刚买的怎么就坏了?你怎么这么不爱惜东西?"……"好了，下次可不准再搞坏了，小孩 子要知道爱惜物品。"超理智型沟通有两大特点：一是夫妻对孩子，夫妻之间往往并不是"超理智";一是父母"教育"意识、"规范"意识过强、戴着过滤镜看孩 子，孩子的一切成就、优点都被过滤掉，剩下的只有缺点和危险，父母在任何时候都不忘了敲打、警示、规范孩子。

　　这是一种严重缺少孩子感情的沟通，特别容易产生亲子感情障碍。对孩子的影响有时会看到不少眼前的"良好"效果，但从长远来说，对孩子人格的成长是非常不利的，亲子矛盾往往在孩子进入青 春期后爆发出来。一些孩子在整个中小学期间都可能是一个十分规矩的"好学生",但在进入社会的关口或以后，可能出现种种适应障碍。而刻板、缺少热情、固 执、偏执、社交不良等等，也往往会成为在超理智型家庭沟通下长大的孩子的人格特点。

4亲子互动能缓解儿童多动症

　　多动症是一种常见的儿童行为异常，儿童时期发病，影响一生的综合性障碍症候群。多动症又被称为轻微脑功能障碍或轻度脑损伤。以注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差为特征，并有不同程度的学习困难，患儿智力一般都正常或接近正常。

　　那么，儿童多动症怎么办呢?

　　一、行为疗法：是指以学习学说的概念为基础的治疗方法。如奖赏性的条件反射疗法，对多动儿童的非多动行为进行强化。

　　二、心理疗法：懂得儿童生长发育的特点及不同的年龄阶段心理发展的特点，管教应该是及时的、公正的、耐心的和有信心的，不能苛刻要求儿童，并具体辅导帮助。

　　三、教育方法：要求必须切合实际。首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。

　　引发多动症的因素

　　小儿多动症是一种常见的儿童行为异常问题，学龄前儿童中发病较多。小儿多动症的发生可能与下面五个因素有关：

　　1、遗传因素：

　　2、患儿的母亲在孕期或围产期有较多并发症，常有大量吸烟或酗酒史;

　　3、严重的铅中毒，可导致中毒性脑病痴呆等神经系统损害;

　　4、生活在不和睦、缺乏父母照顾或者居无定所等不良家庭环境里的孩子，也易患上多动症;

　　5、体内维生素缺乏、食物过敏、食用了某些食品添加剂等，也可使儿童产生多动症。

　　温馨提示：对于多动症儿童要培养有规律的生活习惯。对这类儿童应从小培养其有规律的生活习惯，要按时饮食起居，有充足的睡眠时间。

5家长应该如何正确与孩子沟通呢

　　一、做一个好听众

　　随着年龄的增大，许多青少年认为坐下来同父母细诉衷肠是一件很别扭的事。而对于父母来说，必须设法让子女觉得那样做是很自然的，其诀窍就是要让家里时时有一种“聆听的气氛”，这样孩子一旦遇上重要事情要跟人商谈，自然会来找你。

　　要达到这个目的，其中一个好办法就是经常抽空陪伴孩子并做一个好听众，而晚饭是全家共聚的好机会。可惜这一点往往被一些父母忽视。同时，现在已经有越来越多的青少年很少同父母一起吃晚饭。父母如果每天晚饭时肯留心听儿女说话，会让儿女觉得自己受

三、语言沟通方式有哪些，非语言沟通方式？

非语言沟通是指不使用语言的交流。因此面部表情、手势、身体运动、身体姿势都属于非语言性沟通。而语言性沟通则是指用语言进行的交流，可有书面语言和口头语言等不同形式。健康宣教资料正是使用书面语言进行的交流，它属于语言性沟通

四、语言沟通方式有哪些非语言沟通方式？

以下是一些常见的非语言沟通方式：

1. 肢体语言：通过身体动作、手势、面部表情等传递信息。例如，微笑表示友好，点头表示同意，挥手表示告别等。

2. 目光交流：通过眼神和目光的方向、长度、强度等传递情感和信息。例如，长时间的眼神交流可能表示关注和尊重，避开目光可能表示害羞或不适。

3. 姿态和姿势：通过身体的姿态和姿势表达情感和意图。例如，挺直的姿态表示自信，懒散的姿势可能表示疲惫或无聊。

4. 触摸和抚摸：通过轻轻触碰或抚摸他人传递情感和亲密感。例如，握手表示友好和尊重，拥抱表示亲密和关爱。

5. 声音和语气：通过音量、语调、节奏等传递情感和意图。例如，大声说话可能表示愤怒或激动，温柔的语气可能表示亲切或关怀。

6. 面部表情：通过面部表情传达情绪和心情。例如，愉快的笑容表示开心，严肃的表情可能表示担忧或不满。

7. 沉默：沉默有时也是一种非语言沟通方式，可以表示接受、思考、抗议或回避等。

8. 图像和符号：使用图片、图表、标志等传递信息。例如，交通标志、国际通用的符号等。

9. 气氛和环境：通过营造特定的气氛和环境来传达情感和意图。例如，温馨的房间布置表示关爱和舒适，紧张的氛围可能表示焦虑和不安。

10. 音乐和舞蹈：通过音乐和舞蹈表达情感和信息。例如，欢快的音乐表示喜悦，优雅的舞蹈可能表示浪漫或敬意。

在实际沟通中，语言沟通和非语言沟通方式常常相互结合，共同传递信息。掌握这些非语言沟通方式，有助于提高沟通效果和理解他人。

五、哪种沟通方式属于积极的沟通？

主动热情的去沟通就属于积极沟通的方式。沟通主要在于交流互动，交流的方式可以分为启发式沟通和倾听式沟通，並不是不停地说话就是积极沟通，有时候倾听是一种很好的沟通，会有意想不到的收获！是不是积极沟通，主要看沟通的效果，否则沟通就是浪费时间，无效劳动！

六、沟通渠道和沟通方式的区别？

沟通渠道(a way of exchanging ideas)指政府与民众之间意见交流的途径，是民主政治基本条件之一 企业组织的沟通渠道是信息得以传送的载体，可分为正式或非正式的沟通渠道、向下沟通渠道、向上沟通渠道、水平沟通渠道。 沟通模式是人与人在社会生活中的沟通方式。一个是政府与民众一个是人与人

七、正确的沟通方式？

      正确的沟通方式包括以下几个方面：

1. 清晰明确地表达自己的意思：用简洁明了的语言表达自己的观点和意见，避免使用模棱两可的词语或语气，让对方能够准确理解自己的意思。

2. 善于倾听：在与他人沟通时，要保持开放的心态，倾听对方的观点和意见，尊重他人的观点，不要打断对方，给予对方充分发言的机会。

3. 注重非语言沟通：非语言沟通方式，如面部表情、姿势、眼神等都能传达信息，在沟通中要注意自己的肢体语言，确保自己的非语言信号和言语内容一致。

4. 对话双方保持冷静：在沟通过程中，遇到意见不一致或冲突时，保持冷静、客观地表达自己的立场，避免情绪化的言辞，以免加重矛盾和冲突。

5. 推动解决方案：沟通的目的是为了解决问题或达成共识，因此要积极合作寻找解决方案，避免过度强调个人立场，注重合作和团队意识。

6. 反馈和总结沟通内容：在沟通结束后，及时向对方提供反馈，确认自己是否理解对方的意见，总结沟通内容，确保共同理解和共识的达成。

      总之，正确的沟通方式需善于倾听、表达清晰，尊重他人观点，保持冷静和合作态度，注重非语言沟通，并及时总结反馈沟通内容。

八、沟通方式有哪些？

1.语言性沟通——语言性沟通又有书面语言和口头语言等不同形式。口头语言沟通在护患交往中应用较为广泛；书面语言沟通在护患之间主要用于健康宣教资料，在医护人员之间主要用于各种医疗文件的记录等方面。

2.非语言性沟通——非语言性沟通是运用身体运动、姿势、表情、眼神和触觉等进行的沟通。它可以是有意识的或无意识的。非语言性沟通的主要目的是表达感情，维持自我形象，验证语言信息的准确性，调节互动，维持护患关系。

非语言性沟通主要有以下几种形式：

（1）体语：通过人体运动所表达的信息，如面部表情、步态、手势等。

（2）空间效应：对人们交流时的空间和距离的理解和应用。个体沟通交流时的空间和距离影响个体的自我暴露程度及舒适感。人们交往过程中应用的距离主要可分为四种：

亲密距离：人们能互相触摸的距离。用于安慰、爱抚、查体等活动时。

个人距离：约一臂长的距离。文化不同的人群交流时的个人距离差异显著。与亲密朋友交流，护士对病人解释治疗护理操作、进行护患沟通时常用此距离。

社会距离：用于工作单位或社会活动时，如护士与同事工作时或通知病人进餐时。

公众距离：用于上课、讲演等活动时。

（3）反应时间：反应时间的快慢可反应出对交流的认真和关注程度。

（4）环境因素：影响人们传递信息和舒适程度的因素，如光线、噪音、室温等。

九、沟通方式不够婉转？

就是情商低。

1、喜欢抱怨和唠叨。《人际的奥秘》一书中说，谁的生活都不容易，都有自己的烦心事，没有人有义务听你的抱怨和唠叨。而情商低的人，在人际沟通的时候，恰恰喜欢唠叨和抱怨，把自己的负面情绪传递给别人，实在讨厌。

2、乏味无聊，说话毫无营养。人际沟通，有些时候，需要没话找话，但情商低的人，很不擅长这个，把话说得很乏味无聊，味同嚼蜡，根本引不起别人的谈兴，只盼着他能赶紧闭嘴。

3、胡乱插话，不懂尊重人。人与人沟通，是有来有往的，说的时候可以尽情说，但听的时候也要耐心听，不要胡乱插话，否则就是情商低的表现，是对别人的不尊重，很容易引起别人的反感。

4、漫不经心，太过敷衍。《沟通的方法》一书中说，与人沟通的时候，不管说话，还是倾听，都要认真一点，这是基本的沟通礼仪。如果你漫不经心，随便敷衍人家，那是很容易被看出来的，自然也容易败坏自己的人缘。

5、喜欢说教，且是空洞说教，没有什么实际意义。有的人年龄一大把了，情商还是很低，偏偏自己意识不到，自以为比别人有经验、有阅历，然后产生一种莫名其妙的优越感，喜欢带着说教的语气与人沟通，关键他的说教还很空泛、空洞，没什么营养，没人喜欢听。

6、喜欢喜欢自我吹嘘。《高情商聊天术》一书中指出，一个人，即便很有能力和本事，但在人际沟通和聊天的时候，如果喜欢吹嘘自己，那也是浅薄、无知和情商低的表现，因为人们更关注的永远是自己，而不是你，尤其是自吹自擂的你。

7、斤斤计较，小题大做。情商低的人，心胸一般也是比较狭隘的，和人沟通的时候，常常会揪住一些小问题，喜欢小题大做，别人无意说错了一句话，他也要斤斤计较半天，对人实在太古苛刻。

8、只顾自己说个痛快，却不管别人的感受。人际沟通，是两个人的事情，是彼此的一种交流和互动，不是一个人的表演，而情商低的，恰恰喜欢自说自话，不考虑别人的感受。

9、自以为是，爱耍小聪明。《人际的奥秘》中说，人际交往中，有一类情商低的人，实在太过自以为是，总觉得自己很聪明，在说话的时候，喜欢挑刺，攻击性很强，可其实小丑却是他自己，在别人看来，他只是在耍小聪明而已。

10、喜欢夸大，言过其实。与人沟通，有这种表现的人，虽然情商较低，但却也不是在说假话，还是有点根据的，只是什么话从他们口里说出来，与事实总是存在差距，容易误导人。

11、豆腐心，刀子嘴。有的人常常以“刀子嘴豆腐心”来表明自己虽然说话不好听，但没什么坏

十、异性思维沟通方式？

1.不与傻瓜论短长，避免无效沟通。

和没有脑子的人沟通是浪费时间。你说的，他理解不了；他说的，你也没办法理解。

在进行言语输出之前，你需要考量对方的认知水平与反应能力是否能有效吸收你所要传递的言语信息。

2.在社交中，别人对你说话内容的肯定，往往不是真的取决于你所说的内容，而是与你的工作、住房、收入密切相关。

3.避免聊天的杠精思维，养成顺着别人说话的习惯。

不要总想着纠正对方言语中的错误，没有人喜欢自己说出的话被别人否定。

成人世界的言语交流都是有所保留的，大多时候言语只是为了情绪发泄，他们清楚是否对错，并不需要你来评判。